Interdisciplinariedad

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Interdisciplinariedad

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  Que es la interdisciplinariedad La interdisciplinariedad es un enfoque educativo integral que combina y conecta conocimientos y metodologías de múltiples disciplinas, permitiendo así un aprendizaje más claro y enriquecido. A través de esta interrelación, se fomenta una comprensión más profunda y multidimensional de los problemas y fenómenos, facilitando la capacidad de los individuos para aplicar diversas perspectivas y herramientas en la resolución de problemas complejos y en la generación de nuevas ideas. Ventajas de la interdisciplinariedad Las ventajas que nos mencionan Fiallo (2011) y Udina y Atabekova (2012) de la interdisciplinariedad son: ● El aseguramiento de la activa utilización de las tecnologías de la información y de las comunicaciones y su transformación en tecnologías para el aprendizaje. ● La integralidad en el estudio de nuevos contenidos y el enriquecimiento de las posibilidades para su vinculación con la vida. ● El incremento de la motivación y la ac...
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Referencias

  Bell, R., Orozco, I., y Lema, B. (2022). Interdisciplinariedad, aproximación conceptual y algunas implicaciones para la educación inclusiva. Uniandes Episteme Revista Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación, 9(1), 101-116. Imbernón, F. (2022). ¿Qué es actualmente la didáctica? La didáctica como medio para la transformación educativa y Social. Revista Série-Estudos, Campo Grande, MS, 27(59), 9-16.
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Educación Inclusiva

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  Que es la educación inclusiva La educación inclusiva abarca a todo el alumnado de las instituciones educativas, prestando especial atención a los grupos más vulnerables, incluyendo aquellos que requieren necesidades particulares, relacionadas o no con una condición de discapacidad. Desarrollar modelos de educación inclusiva que aseguren la presencia, participación y el mayor éxito posible de los estudiantes con discapacidad, al igual que para todos los demás estudiantes, brinda argumentos sólidos a favor de implementar el enfoque interdisciplinario como un principio fundamental de este proceso.  Factores Para construir una escuela inclusiva según Sánchez y robles •   Centrarse en el desarrollo de las competencias emocionales y no tanto en las técnicas ni en las cognitivas. • Partir de la experiencia y conocimientos previos del profesorado. • Tener la necesidad de avanzar hacia una concepción inclusiva de la educación. Utilizar el trabajo cooperativo como ins...
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