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Mostrando las entradas de enero, 2025

Referencias

  Bell, R., Orozco, I., y Lema, B. (2022). Interdisciplinariedad, aproximación conceptual y algunas implicaciones para la educación inclusiva. Uniandes Episteme Revista Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación, 9(1), 101-116. Imbernón, F. (2022). ¿Qué es actualmente la didáctica? La didáctica como medio para la transformación educativa y Social. Revista Série-Estudos, Campo Grande, MS, 27(59), 9-16.

Didáctica

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  Que es la didáctica La didáctica se encarga parcialmente de definir qué enseñar, pero principalmente se centra en cómo enseñar, identificando la manera en la que se aprende. Para ello, se apoya en disciplinas como la biología, psicología, sociología, filosofía y la neurociencia. La didáctica busca entender los procesos de enseñanza-aprendizaje, considerando todos los factores involucrados: los contenidos, objetivos, momentos, contexto e influencia, materiales, métodos de aprendizaje, individualización, etc., con el objetivo de diseñar los mejores métodos para lograr el crecimiento integral del aprendiz, tanto en el ámbito académico o intelectual como en el personal. Es esencial incorporar los aspectos personales, afectivos, emocionales y relacionales en todo proceso de aprendizaje. En el siguiente video nos hablan, en primer lugar, del origen de la didáctica, su relación con el aprendizaje, sus elementos, el material que se puede utilizar en la didáctica y la importancia en...

Educación Inclusiva

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  Que es la educación inclusiva La educación inclusiva abarca a todo el alumnado de las instituciones educativas, prestando especial atención a los grupos más vulnerables, incluyendo aquellos que requieren necesidades particulares, relacionadas o no con una condición de discapacidad. Desarrollar modelos de educación inclusiva que aseguren la presencia, participación y el mayor éxito posible de los estudiantes con discapacidad, al igual que para todos los demás estudiantes, brinda argumentos sólidos a favor de implementar el enfoque interdisciplinario como un principio fundamental de este proceso.  Factores Para construir una escuela inclusiva según Sánchez y robles •   Centrarse en el desarrollo de las competencias emocionales y no tanto en las técnicas ni en las cognitivas. • Partir de la experiencia y conocimientos previos del profesorado. • Tener la necesidad de avanzar hacia una concepción inclusiva de la educación. Utilizar el trabajo cooperativo como ins...

Interdisciplinariedad

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  Que es la interdisciplinariedad La interdisciplinariedad es un enfoque educativo integral que combina y conecta conocimientos y metodologías de múltiples disciplinas, permitiendo así un aprendizaje más claro y enriquecido. A través de esta interrelación, se fomenta una comprensión más profunda y multidimensional de los problemas y fenómenos, facilitando la capacidad de los individuos para aplicar diversas perspectivas y herramientas en la resolución de problemas complejos y en la generación de nuevas ideas. Ventajas de la interdisciplinariedad Las ventajas que nos mencionan Fiallo (2011) y Udina y Atabekova (2012) de la interdisciplinariedad son: ● El aseguramiento de la activa utilización de las tecnologías de la información y de las comunicaciones y su transformación en tecnologías para el aprendizaje. ● La integralidad en el estudio de nuevos contenidos y el enriquecimiento de las posibilidades para su vinculación con la vida. ● El incremento de la motivación y la ac...

Presentación

   Hola, mi nombre es Mariana de Jesús Colín Ocampo, soy estudiante del doctorado en educación y estoy cursando la materia de Didáctica contemporánea con el docente Dr. Manuel Soto Licona. En este blog encontraras enfoques conceptuales de la educación, encontraras información, imágenes y videos de lo que es la interdisciplinariedad, la inclusión educativa y la enseñanza. Espero que sea de tu agrado, pero, sobre todo, que la información que encontrarás aquí sea de utilidad.